为进一步夯实教研室科研基础、破解教师科研难题，搭建互助共进的学术交流平台，全面提升团队科研能力与成果产出效率，2026年3月20日，土木工程教研室于J12-403室开展“科研互助共提升—论文撰写与项目申报经验分享”专题科研活动。本次会议由阳丹老师主持，潘泽真、郭慧、王文渊、陈丽红、肖凡昊、郑燕龙、胡世琴、俞泽涯、臧梦梦、于文霞、刘开福、吕俊凡、孟尧尧、欧阳立、张晨阳，全体教研室教师参会交流。
会议伊始，阳丹老师围绕土木工程专业学术论文全流程撰写展开细致分享。结合结构工程、岩土工程、防灾减灾工程等教研室主流研究方向，针对性讲解论文选题、框架搭建、内容撰写、投稿返修全流程技巧。
会上重点强调，论文选题要紧扣低碳土木、智能建造、装配式建筑等行业前沿，兼顾学术创新性与工程实践性，杜绝空泛、重复研究；同时细化摘要、引言、正文、结论等模块写作规范，叮嘱大家保证数据严谨、逻辑清晰、格式规整。针对省刊、核心期刊、EI等不同层级刊物投稿、论文返修、查重降重等实操问题，也结合自身经验逐一梳理要点、规避误区，让参会教师收获实用写作方法。
随后，阳丹老师聚焦省级科研项目申报，结合自身成功立项案例，全方位拆解申报核心要点。从选题立意、立项依据撰写，到研究方案规划、技术路线设计、创新点提炼、经费预算规范，逐一讲解撰写技巧与注意事项。
会上提出，土木类项目选题要紧扣国家及地方基建政策、贴合区域工程实际需求，突出研究价值与可行性；申报书撰写务必做到逻辑严谨、内容详实、格式规范，科研团队组建要实现优势互补。同时梳理申报时间节点、材料审核、常见误区等细节内容，帮助教师优化申报材料、提升立项成功率。
经验分享结束后，参会教师展开自由交流。大家结合自身科研困惑踊跃提问，资深教师针对性答疑解惑，青年教师积极交流科研思路，现场氛围热烈浓厚。下一步，土木工程教研室将以此次活动为契机，常态化开展科研交流、学术研讨活动，持续完善科研互助机制、整合科研资源，全力推动教研室科研工作稳步前行，助力专业建设高质量发展。
