为积极顺应人工智能赋能教育教学的发展趋势，精准把握AI工具在课堂教学中的应用尺度，深化软件工程专业课程教学改革，2026年6月22日，软件工程教研室于J12-407召开专题教研工作会议。本次会议由教研室主任王士信主持，教研室全体教师参会并开展集中交流研讨。
本次教研活动以“软件工程课程中AI工具的使用边界与教学重构”为核心主题。会上，王士信主任结合当下工科专业教学发展新形势，阐述了AI技术融入软件工程课程教学的机遇与挑战。他强调，当前各类智能工具已广泛应用于代码编写、程序调试、算法优化、项目实训等教学环节，如何科学划定AI工具使用边界、规避过度依赖AI带来的学习弊端、依托AI技术推动课堂教学模式革新，是现阶段专业教学改革的重点任务。
随后，参会教师围绕主题展开深入交流与热烈探讨。各位教师结合自身授课经验与课程特点，针对不同教学场景下AI工具的合理应用、学生使用AI工具的规范引导、传统教学模式与智能教学模式的融合创新、课程内容重构与教学方法优化等关键问题分享思路、交流心得，凝聚了教学改革共识。大家一致认为，要坚持“以生为本、合理赋能”的原则，让AI工具成为辅助教学、提升实训效率的有效手段，而非替代学生独立思考与实践创新的工具，切实守住专业教学的育人本质。
本次教研活动紧扣行业前沿与教学痛点，主题鲜明、研讨深入，有效厘清了AI工具在软件工程课程教学中的应用规范与发展方向，为后续课程体系优化、教学模式重构、实训教学升级提供了新思路、新方向。下一步，软件工程教研室将持续推进人工智能与专业教学的深度融合，落地教研成果，不断优化课程教学体系，全面提升软件工程专业人才培养质量。
